Activités extrascolaires

Ludoteca Montessori est l’accueil de l’après-midi de Cuarto Creciente à Logroño : un lieu chaleureux et bilingue où les enfants jouent, créent, se reposent et apprennent ensemble après l’école. Un endroit pour être enfant, avec un environnement calme et préparé, des adultes bienveillants et la liberté de choisir.

Nous ne sommes ni un prolongement de la journée d’école ni une usine à devoirs. Fidèles aux principes Montessori, nous faisons confiance aux enfants pour choisir leurs activités, bouger librement et suivre leur curiosité. Les adultes guident, observent et proposent, sans pousser. Chaque enfant est accueilli tel qu’il est, sans classement ni pression de performance.

Trois groupes d’âge

• Ludo I (3–6 ans) : jeux sensoriels, construction, histoires, chansons, mouvement et vie pratique.

• Ludo II (6–9 ans) : jeux de société, bricolages, jeux coopératifs, projets nature et temps calme pour les devoirs.

• Ludo III (9–12 ans) : jeux de stratégie, projets de fabrication, travail en autonomie, défis en groupe et leadership.

Ce qu’ils apprennent

• Choisir librement et assumer leurs choix

• Coopérer, attendre leur tour, savoir gagner et perdre

• La créativité par l’art, la construction et le matériel ouvert

• Les gestes du quotidien : préparer le goûter, prendre soin de l’espace, ranger

• Communiquer naturellement en espagnol et en anglais

• Gérer leurs émotions et régler les conflits par la parole

• Bouger et jouer dehors pour équilibrer la journée d’école

Une année en cinq étapes

1. Septembre–octobre · Prendre ses marques : découvrir l’espace, le groupe et nos règles de vie.

2. Novembre–décembre · Jouer ensemble : jeux coopératifs, jeux traditionnels et bricolages d’hiver.

3. Janvier–février · Construire et découvrir : construction, expériences scientifiques et projets de fabrication.

4. Mars–avril · Nature et mouvement : jeux en plein air, jardinage et jeux du monde entier.

5. Mai–juin · Nos propres projets : les enfants proposent, planifient et présentent un projet aux familles.

Exemples d’activités par groupe

• 3–6 ans : plateaux sensoriels, blocs, histoires avec marionnettes, goûter préparé ensemble, chansons dans les deux langues.

• 6–9 ans : jeux de société, fresques collectives, expériences simples, chasses au trésor et coin devoirs.

• 9–12 ans : jeux de stratégie, défis de construction, courts métrages et BD, tutorat des plus petits.

Un après-midi type

1. 16 h · Accueil et goûter : arriver en douceur, un goûter sain préparé ensemble.

2. 16 h 30 · Libre choix : les enfants choisissent parmi les espaces préparés (art, construction, jeux, lecture).

3. 17 h 15 · Mouvement : jeux dehors ou jeux actifs.

4. 17 h 45 · Activité ou projet en groupe : un jeu, un atelier ou une création commune.

5. 18 h 30 · Temps calme et au revoir : rangement, lecture ou devoirs, départ en douceur.

Prendre soin de chaque enfant
Des petits groupes, un environnement calme et des adultes attentifs qui connaissent chaque enfant par son prénom. Ceux qui ont besoin de se reposer se reposent. Ceux qui veulent faire leurs devoirs ont un coin tranquille, sans obligation. Et personne n’est obligé de participer à une activité avant d’être prêt.

Parce que l’après-midi n’est pas fait pour remplir le temps. Il est fait pour grandir en jouant.